प्राचार्य

बच्चा तो मासूम होता है. हम अपने बच्चों को जो खिलाते हैं उसी के आधार पर वे बड़े होते हैं। उनका विकास न केवल इस बात पर निर्भर करता है कि हम उनका पोषण कैसे करते हैं, बल्कि इस बात पर भी निर्भर करता है कि हम उनके साथ कैसे बातचीत करते हैं, व्यवहार करते हैं और संबंध कैसे रखते हैं। यदि हम मुस्कुराते रहें और अपने कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को ठीक से पूरा करें, तो निश्चित रूप से एक बच्चा भी खुश रहेगा और अपने काम के प्रति समर्पित रहेगा, चाहे वह खेल, पढ़ाई या कोई अन्य काम हो।
बच्चे परिवार का दर्पण होते हैं; ये उनके माता-पिता, परिवार और जहां वे रहते हैं वहां के सामाजिक परिवेश के मूल्यों को दर्शाते हैं। भोजन की तरह, स्कूली शिक्षा के पहले 5-6 वर्षों के दौरान छात्रों को जो शिक्षा दी जाती है, वह वास्तव में उनका भविष्य तय करती है। इन प्रारंभिक वर्षों के दौरान ही छात्र गणित के बुनियादी संचालन और भाषा सीखने के चार कौशल सीखते हैं। सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना। वे यह भी सीखना शुरू करते हैं कि समाज में बातचीत करने वाले लोगों के साथ कैसे व्यवहार करना है और कैसे प्रतिक्रिया देनी है।
यदि बच्चा पांचवीं कक्षा तक भाषा सीखने के कौशल से लैस है, तो ईवीएस और गणित पर उसकी पकड़ अपने आप मजबूत हो जाएगी। कक्षा पाँचवीं उत्तीर्ण करने तक प्रत्येक छात्र को अंग्रेजी और हिन्दी के समाचार पत्र पढ़ने की स्थिति में होना चाहिए।
सभी शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि कक्षा V तक भाषा, ईवीएस और गणित में सीएमपी (कॉमन मिनिमम प्रोग्राम) का पालन किया जाए। तभी हम केवीएस के छात्रों के उज्ज्वल भविष्य की आशा कर सकते हैं।
जो छात्र मध्य और माध्यमिक स्तर पर धीमी गति से सीखते हैं, वे भाषाओं और गणित में बुनियादी संचालन पर उनकी कमजोर पकड़ के कारण पढ़ाई में रुचि खो देते हैं। एक ऐसे छात्र की कल्पना करें जो जोड़ना जानता है लेकिन वह जोड़ का योग नहीं कर सकता जहां मौखिक इनपुट एक कथन के रूप में दिया गया है। भाषाओं के कम ज्ञान के कारण अवधारणाओं की समझ न होना उन छात्रों को और अधिक निराश करता है जो शिक्षा में अच्छा प्रदर्शन नहीं कर पाते हैं और अंततः महत्वपूर्ण मानव संसाधन मौजूदा शैक्षिक प्रणालियों द्वारा अनुत्पादक बना दिए जाते हैं।
विद्यालय को चार सदनों-स्टार यानी शिवाजी, टैगोर, अशोक और रमन में विभाजित किया गया है।
एक अच्छी दोस्ताना प्रतिस्पर्धा आपको फिट और फाइन रहने में मदद करती है। नई मंजिल की ओर एक कदम हमेशा सावधानियों और हमारे प्रयासों, दृष्टिकोण, रुचि और क्षमताओं की जांच से भरा होता है।

उपायुक्त के वि स भोपाल के रूप में शामिल होना बहुत गर्व और सौभाग्य की बात है।
वर्तमान स्थिति में शिक्षा प्रणाली फोकस क्षेत्रों, विकल्पों, भारतीयकरण, अवकाश आवश्यकताओं और प्रौद्योगिकी के संदर्भ में तेजी से बदलाव के दौर से गुजर रही है। स्कूल लीडर के रूप में, हमें समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुरूप खुद को लगातार नया रूप देने की जरूरत है। एनसीएफ परीक्षाओं, बचपन की शिक्षाशास्त्र, भाषा कौशल और अवकाश कौशल में व्यापक बदलाव के बारे में बात कर रहा है।